各位教师：

下午好！

今天的教师交流动员大会上我主要通过干部教师交流工作的三个阶段强调十六个字:认清形势 掌握政策 顾全大局 敢于负责

交流之前：

这次教师交流工作是教育发展的大势所趋额，很多省市已经走在我们前面，我市不是先例。这不是一时心血来潮，而是长远之计;不是尝试一次，而是启动和规范在一定范围内的教师长效人事管理机制。

这次改革的依据是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和相关的法律法规。党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。同时指出：“虽然我国教育公平的整体状况在不断改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。”。所以促进校际均衡、教育资源配置的合理化、均衡化。就成为促进教育公平的首要工作。

交流之中：

我市的校长教师交流工作是与北京第29届奥运会一起进行的，我们区校长的交流是奥运会开幕的热身，教师交流是奥运会闭幕的前奏。

这次干部教师交流，动作之大是历史上少有的，可见政府是下了决心动真格的。原任校长以及坐在这里的我，都是这个政策的践行者。

接下来的教师交流工作，区里也充分考虑了诸如职务、待遇、距离等等因素，尽可能地消除教师的后顾之忧。

大家要明白的，一是这次交流只是开始，政策将一直延续下去成为常态；二是交流的期限为三年，各校确定人选后三方签订协议生效；三是“人走关系留”，教师交流出去之后，工资福利待遇在原校发放；四是我们学校是和距离最近的两所小学进行片内交流的；五是交流教师涉及中层领导（指中层正职）的，中层领导的职位待遇在原校继续保留。

交流教师的确定是这样的：每个学校的交流人数为本校专任教师数的10%；交流教师的范围是本届毕业年级的所有教师；截至2008年6月31日在本校工作满六年的教师；依据教师的校龄确定交流人选，校龄长者先交流，校龄相同的情况下，年龄大的先交流。

当然，交流过程中，凡符合交流规定的干部、教师必须服从大局，自觉参与交流。对拒不服从交流安排的，校级领导和中层干部就地免职，教师调离教学岗位，并解除其相应的教师职务及待遇。

所以，希望大家以大局为重，积极参与改革、用实际行动支持改革。要从政治的高度去看问题、看自己，不要在风头上出风头，在主流上搅逆流。每个人都要为自己负责，大到声誉地位、小到工作饭碗，

交流之后：

学过文件大家已经明白，三年后，交流出去的教师经所到交流学校考核，每年均在称职以上的，方可回原学校；基本称职的，按缓聘有关规定处理；不称职的视情节轻重按待聘或辞退处理。所以，无论到哪里，我们都要精心工作，与人和睦相处，教书育人争优创先。无论走到哪里，你是五处学校的教师，五处学校教师的风采将在你的身上体现，在异校工作，也是为五处争光。

根据政策，我们片内三校加了这样一条：凡是进行交流的教师，在每年的年终考核中适当给予加分。

交流到异校的教师先行了一步，暂时没有交流出去的教师要做好准备，在不久的将来都会有在异校工作的经历，所以，希望大家抛开顾虑，开心接受挑战。

（这是今天下午在学校教师交流大会上的动员报告，也是我这个新校长送给五处学校全体教职工的“见面礼”。）