“该来的总要来……”朦胧中这句话一直盘旋在脑中。

思考来了

早上第一节课，我到三年级听了一节语文课。因为早有说明在前，为了熟悉师生迅速融入并掌握师生的教学。这是一节新课，散文《西湖》，从教学看教师安排的是初读课文、了解课文。我翻看了一下，本单元是有三篇课文组成的，都是写景散文，教学要求总的来说是熟读、学会生字词，背诵自己细化的段落，了解自然的美好，激发热爱并保护大自然的感情。

整节课，教师从读入手：个别读、齐读、领读、范读。读中渗透了识字识词。

从我集中观察的两位男生看，学生读的基础不是很好。一是一个字一个字地读，二是拼音不能直呼，因此两位读起来真是磕磕巴巴。

语文教学，语感的培养迫在眉睫啊，通顺地、流利地读课文，这是培养语感的先决条件和基本渠道，进而才能达到有感情地读。我自己的体会：语感将带动识字、学词、理解感悟，进而促进语言的表达运用能力。

安全工作组检查来了

刚下课，从教室里走出来的我就遇到局里一行几人的检查组，我开门欢迎领导进门。

开学对校园安全工作检查看似例行公事，实际上对学校开学工作一个方面的督导评估。

检查组认真地对我校的安全隐患排查、安全日常工作、反恐、综合治理等多项工作进行逐条细查，特别是组织制度措施的建立和落实、工作过程记载。

我校的工作不能说做得好，因为我们欠缺了不少，特别是精细的环节。这是需要近期改进的，我在整改期限中填了10月1日。

 “校服”来了

由于种种原因，五处学校学生没有订制区局中小学学生的统一校服，这也是我来到学校后观察学生感觉别扭的地方，人啊就这样，一刀切难接受，太特殊还扎眼。关于校服的电话我接过几个，今天联系的有关人员来了。

年度收费检查来了

教育收费是全社会的敏感问题，上级对这个工作很重视。每年都要进行检查，今天下午到我校，严格执行国家政策和上级的收费政策是我们的一贯标准。

我来了

终于，我作为教师站到了讲台上。今天是我的第二节课，我带了三年级的《思品与社会》。上课的感觉真好，我要求学生叫我张老师，看着一张张稚气的脸，和他们讲着一个个故事，一种回归、踏实的满足油然而生。

家长来了

开学以来，有的班级自行安排了家长会。作为领导我还没有和家长正面接触过。下午下学时，有十几位家长来访，反映教师的教学问题。

我表明了这么几个观点：一、欢迎家长对学校管理、教师教学以及一切涉及孩子成长的问题提出意见和建议；二、对学生负责是学校的头等大事；三、家长的意见我们会考虑，但要从学校的工作出发。

 书来了

我在当当网上买的书，今天到货。